Курс учитель-логопед

Переподготовка на учителя-логопеда

Курс предназначен для специалистов, желающих получить квалификацию учителя-логопеда для работы с детьми и взрослыми, имеющими речевые нарушения. Обучение проводится в дистанционном формате, что позволяет учиться в удобное время и в удобном месте.

Переподготовка учителя-логопеда дистанционно

Обучение проходит дистанционно, без отрыва от производства:

• оформление необходимых документов и оплата курса;
• доступ к системе дистанционного обучения;
• изучение материалов, выполнение заданий и участие в вебинарах;
• прохождение контрольных тестов и экзаменов;
• получение диплома о профессиональной переподготовке, отправка диплома по указанному вами адресу посредством почтового оператора.

Обучение на учителя-логопеда

Обучение на учителя-логопеда организовано в соответствии с учебным планом, дисциплины которого сопряжены со следующими модулями:

Модуль 1: Введение в логопедию

• Основы логопедии: история и теоретические основы логопедии, основные направления и задачи;
• Этика и профессиональные стандарты: профессиональная этика учителя-логопеда, стандарты и нормативные документы.

Модуль 2: Психолого-педагогические основы работы с детьми и взрослыми с речевыми нарушениями

• Возрастные особенности детей с речевыми нарушениями: психологические и физиологические особенности детей с речевыми нарушениями;
• Методы и приемы логопедической работы: современные методы и приемы логопедической работы с детьми и взрослыми.

Модуль 3: Диагностика и оценка речевого развития

• Методы диагностики: психолого-педагогическая диагностика речевого развития, использование диагностических инструментов;
• Оценка речевого развития: оценка уровня речевого развития и составление индивидуальных образовательных маршрутов.

Модуль 4: Коррекционно-развивающая работа

• Коррекционные программы: разработка и реализация коррекционно-развивающих программ для детей и взрослых с речевыми нарушениями;
• Игровая терапия: использование игровых методов в коррекционной работе.

Что входит в функции учителя-логопеда

Учитель-логопед играет важную роль в коррекции и развитии речевых навыков у детей и взрослых. Его работа направлена на выявление, диагностику и коррекцию речевых нарушений, а также на профилактику и развитие речевых способностей. Основные функции учителя-логопеда включают:

1. Диагностика речевых нарушений
   • Проведение обследований: проведение комплексных логопедических обследований для выявления речевых нарушений;
   • Анализ результатов: анализ результатов обследований и постановка логопедического диагноза;
   • Составление заключений: подготовка логопедических заключений и рекомендаций для родителей и педагогов.
2. Коррекционно-развивающая работа
   • Разработка программ: разработка индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ для детей и взрослых с речевыми нарушениями;
   • Проведение занятий: проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий, направленных на коррекцию речевых нарушений;
   • Использование методик: применение современных методик и технологий в логопедической работе.
3. Профилактическая работа
   • Профилактика речевых нарушений: разработка и реализация программ профилактики речевых нарушений у детей дошкольного и школьного возраста;
   • Речевое развитие: проведение занятий и мероприятий, направленных на развитие речевых навыков у детей.
4. Консультирование и поддержка
   • Работа с родителями: консультирование родителей по вопросам речевого развития и коррекции речевых нарушений у детей;
   • Поддержка педагогов: консультирование педагогов по вопросам организации образовательного процесса для детей с речевыми нарушениями.
5. Методическая работа
   • Разработка методических материалов: создание методических рекомендаций, пособий и других материалов для логопедической работы;
   • Повышение квалификации: участие в семинарах, конференциях и курсах повышения квалификации для улучшения профессиональных навыков.
6. Взаимодействие с коллегами
   • Командная работа: взаимодействие с педагогами, психологами, дефектологами и другими специалистами для комплексного подхода к коррекции речевых нарушений;
   • Обмен опытом: участие в методических объединениях и обмен опытом с коллегами.
7. Документация и отчетность
   • Ведение документации: ведение необходимой документации, включая журналы учета, планы работы и отчеты;
   • Отчетность: подготовка отчетов о проделанной работе и результатах логопедической коррекции.

Учитель-логопед выполняет широкий спектр функций, направленных на выявление, диагностику, коррекцию и профилактику речевых нарушений. Его работа требует высокой квалификации, профессионализма и умения работать с детьми и взрослыми, имеющими различные речевые проблемы.

Диплом учителя-логопеда

После завершения курса Вы получите диплом о профессиональной переподготовке, который дает право на ведение профессиональной деятельности в качестве учителя-логопеда в образовательных учреждениях. Если Вы хотите пройти обучение по всем нозологическим группам, то в таком случае Вы можете освоить переподготовку по дефектологии.