Курс врожденные дефекты в оториноларингологии

Предлагаем врачам-оториноларингологам за 1 неделю укрепить свои теоретические знания и практические навыки  с учетом современных данных оториноларингологии на дистанционном цикле повышения квалификации (ПК) “Врожденные дефекты в оториноларингологии” (36 ак.ч.).

Требования к образованию

Курс ПК подготовлен для практикующих врачей, ведущих медицинскую деятельность по специальности “Оториноларингология”.

Правила периодической аккредитации медицинских и фармацевтических работников

Приказ  № 1081 н от 22.11.2021 года устанавливает условия прохождения всех видов аккредитации. В соответствии с новыми правилами действующий медицинский и фармацевтический специалист обязан 1 раз в 5 лет подтверждать свои профессиональные знания через процедуру периодической аккредитации.

Чтобы пройти периодическую аккредитацию мед./фарм. специалисту необходимо отучиться минимум 144 часов на курсах повышения квалификации, приравненных к 144 ЗЕТ баллам.

За два месяца до срока истечения действующего сертификата/свидетельства об аккредитации медицинский и фармацевтический работник предоставляет в Федеральный аккредитационный центр (ФАЦ) полный пакет документов, включающий портфолио с 144 ЗЕТ баллами.

Цикл ПК (36 ак.ч.) добавит в портфолио врача-оториноларинголога 36 зачетных баллов.

“Врожденные дефекты в оториноларингологии”: о курсе НМО

В программе освещены современные взгляды на диагностику и лечение ЛОР-органов. Цель курса - изучение и классификация аномалий развития наружного, среднего и внутреннего уха, гортани, носа и околоносовых пазух.

В учебном материале общей трудоемкостью 36 академических часов систематизирована вся информация по врожденным дефектам ЛОР-органов.

Обучение сопровождается сдачей итогового экзамена, завершается выдачей удостоверения о повышении квалификации и зачислением 36 ЗЕТ баллов в портфолио специалиста на портале НМО. 

Формат обучения

Академия применяет дистанционные образовательные технологии для повышения квалификации медицинских работников в рамках требований НМО. 

Данный курс адаптирован к условиям дистанционного обучения, основан на использовании современных информационных технологий.

В Вашем распоряжении будут видеоматериалы, текстовые материалы, лекции онлайн, интерактивное общение с ведущими преподавателями медицинских российских ВУЗов. 

Общие положения

50% пороков развития, с которыми встречается в своей практике врач-оториноларинголог, в той или иной степени затрагивают ухо. 

Ухо можно разделить на наружную, среднюю и внутреннюю части. 

Ушная раковина (хрящевой вырост, покрытый кожей) и наружный слуховой проход образуют наружное ухо человека.  В месте соединения слухового прохода и среднего уха натянута тонкая мембрана - барабанная перепонка, вибрирующая под действием звуковых волн.

Пороки развития ушной раковины по мере увеличения степени тяжести делятся на три типа:

• дисплазии I типа (большинство структур нормальной ушной раковины узнаваемы);
• дисплазии II типа (некоторые структуры нормальной ушной раковины узнаваемы, при реконструктивных вмешательствах необходимо использование дополнительных фрагментов кожи/хряща в умеренном объеме);
• дисплазии III типа (тяжелые аномалии развития, требующие дополнительных фрагментов кожи или хряща в большом объеме при комплексных реконструктивных вмешательствах).

Среднее ухо - это небольшая камера, содержащая три небольшие, последовательно соединенные косточки: молоточек, наковальню и стремя, которые передают звуковые волны через полость среднего уха. 

Пороки развития наружного слухового прохода и среднего уха связаны с такой аномалией, как врожденная атрезия уха, включающей в себя три типа:

• узкий наружный слуховой проход, нормальные или измененные слуховые косточки, недоразвитость височной кости и барабанной перепонки, нормальное или измененное среднее ухо;
• отсутствие наружного слухового прохода, недоразвитие среднего уха, измененные молоточек и наковальня, снижение пневматизации ячеек сосцевидного отростка;
•  отсутствие наружного слухового прохода, аномалия среднего уха, деформация/отсутствие слуховых косточек.

Пороки развития среднего уха:

• нормальная конфигурация барабанной полости сопровождается дисплазией слуховых косточек;
• гипоплазия барабанной полости вместе с рудиментарностью или аплазией слуховых косточек;
• тяжелые аномалии, которые включают в себя щелевидную барабанную полость.

Внутреннее ухо состоит из сложной системы сообщающихся между собой каналов и полостей, называемых лабиринтом. Часть лабиринта, относящаяся к слуху, представляет собой спирально закрученную трубку “улитку”, образующую два с половиной витка. 

Аномалии развития внутреннего уха:

• отсутствие улитки;
• улитка и преддверие представляют единую полость;
• гипоплазия (аплазия) улитки при нормальном «заднем» лабиринте;
• гипоплазия (аплазия) «заднего лабиринта» (нормальная улитка);
• гипоплазия всего лабиринта;
• дисплазия Mondini;
• расширенный водопровод преддверия;
• узкий (менее 2 мм) внутренний слуховой проход;
• длинный поперечный гребень;
• внутренний слуховой проход разделен на три части;
• неполное кохлеомеатальное разделение;
• связанная тугоухость;
• аномалии при наследственных синдромах.   

Обучение в Академии

Данная программа позволит врачам-оториноларингологам повысить уровень своих профессиональных компетенций по вопросам врожденных дефектов в оториноларингологии. 

Полученные знания должны способствовать правильной диагностике различных форм аномалии развития ЛОР-органов, служить практической основой для лечебных мероприятий и выбору врачебной тактики.

Приглашаем оториноларингологов записаться на цикл по набору баллов НМО “Врожденные дефекты в оториноларингологии” (36 ак.ч.) с целью повышения своей квалификации.