Утверждена типовая программа профпереподготовки по аллергологии и иммунологии

Министерство здравоохранения выпустило приказ, регламентирующий содержание и организацию обучения врачей, желающих получить специальность «Аллергология и иммунология». 

Документ за подписью министра М.А. Мурашко начнет действовать с 1 марта 2026 года. В нем зафиксированы требования к результатам подготовки, структуре учебного процесса и условиям, в которых он должен проходить.

Цели и задачи программы переподготовки по аллергологии и иммунологии

За 576 академических часов слушатели должны овладеть набором профессиональных навыков, позволяющих работать на уровне, соответствующем 8-й квалификационной группе. Речь идет о полноценном участии в диагностике, лечении и наблюдении пациентов с аллергическими и иммунными нарушениями.

Учиться придется очно. Лекционную часть разрешено проводить с применением дистанционных технологий, но все практические занятия, равно как и контрольные процедуры (текущие проверки и итоговый экзамен), будут проходить только при непосредственном контакте с преподавателями и пациентами.

Структура учебного плана аллергологии и иммунологии

Учебный план разделен на несколько блоков, каждый из которых закрывает определенный пласт профессиональных задач.

• первый модуль посвящен общим вопросам от организации помощи таким пациентам до фундаментальных механизмов работы иммунной системы и базовых принципов терапии;
• второй, самый объемный модуль, разбирает конкретные заболевания и состояния: различные формы иммунодефицитов, аллергические реакции со стороны дыхательных путей, кожи, непереносимость лекарств и продуктов, а также ведение беременных с аллергией;
• третий модуль сфокусирован на действиях в неотложных ситуациях от распознавания угрожающих состояний до практических навыков реанимации.

Основные 144 часа выделены на практическую подготовку на клинических базах и предусматривают отработку навыков в условиях амбулаторного звена, дневного стационара и круглосуточного стационара при работе с детским и взрослым насилением.

Какими компетенциями должен обладать специалист по аллергологии и иммунологии?

Программа базируется на шести профессиональных компетенциях, которые детализированы до уровня знаний, умений и практического опыта. Наиболее показательными являются:

• диагностика и лечение: ключают не только традиционные навыки (сбор анамнеза, осмотр), но и владение специфическими методами (провокационные тесты, пикфлоуметрия, проведение АСИТ), что является маркером узкоспециализированной подготовки;
• экспертиза и наблюдение: четко регламентирует участие врача в экспертизе временной нетрудоспособности, диспансеризации и направлении на МСЭ, что делает его полноправным участником медико-социальных процессов;
• организационная работа: включает требования к работе с информационными системами, ведению электронной документации и организации работы среднего персонала, что соответствует принципам цифровой трансформации здравоохранения.

Важно понимать, что переподготовка (576 часов) предназначена для врачей, уже имеющих базовое образование по одной из клинических специальностей (лечебное дело или педиатрия) и прошедших ординатуру. Данная программа не заменяет ординатуру, а дает возможность смены специальности практикующим врачам.

 В тексте не указано, но наличие действующей аккредитации по первичной специальности (терапия, педиатрия, общая врачебная практика) является обязательным условием для зачисления.

Организационно-педагогические условия: что ждет преподавателей и клиники?

Документ вводит беспрецедентно жесткие требования к реализации программы, что должно гарантировать высокое качество подготовки:

• кадры: лекции по профилю читают доктора/кандидаты наук с действующей аккредитацией и стажем работы от 3 лет. Занятия по неотложной помощи только реаниматологи или врачи скорой;
• группы: на семинарах не более 10 человек. На клинической практике (Модуль 4) не более 5 человек на одного преподавателя. Это приближается к формату индивидуального наставничества;
• базы практики: медицинские организации, куда направляются слушатели, должны соответствовать строгим критериям мощности (например, не менее 5000 прикрепленного детского населения на обучающегося в поликлинике, не менее 5 коек в стационаре).

Требование к базам практики (например, 5000 детей на одного обучающегося) может создать дефицит клинических баз в небольших городах, где нет крупных поликлиник. Образовательным организациям, вероятно, придется договариваться с несколькими организациями чтобы добрать необходимые ресурсы.

 Кроме того, документ требует наличия у баз практики лицензий по смежным специальностям (педиатрия, терапия, реанимация, экспертиза нетрудоспособности), что автоматически отсекает от участия узкоспециализированные центры, не имеющие, например, лицензии на реанимацию.

Аттестация и контроль качества по итогам программы по аллергологии и иммунологии

В ходе обучения проводятся текущие проверки, по завершении каждого модуля промежуточные испытания (включающие тестирование, решение клинических задач и показ практических умений), а итогом становится комплексный экзамен.

• важная деталь: практика (Модуль 4) оценивается на основе отчета с указанием количества выполненных манипуляций, что смещает акцент с «присутствия» на реальное участие в лечебном процессе;
• использование электронной и дистанционной техники допускается только для лекционных занятий и категорически запрещено для семинаров, практики и аттестации, что гарантирует очный характер отработки ключевых компетенций.

Обучение завершается выдачей диплома о профессиональной переподготовке, который дает право на осуществление медицинской деятельности по специальности «Аллергология и иммунология». Однако, ключевым моментом для дальнейшего трудоустройства станет прохождение процедуры аккредитации специалиста. Именно аккредитация, а не наличие диплома, является официальным допуском к работе.

 Программа спроектирована таким образом, чтобы подготовить слушателя к сдаче аккредитационного экзамена, однако сам экзамен проводится уже за рамками данной программы в специализированных аккредитационных центрах.