Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

Курсы обучения на педагога дополнительного образования

Согласно законодательству Российской Федерации, педагоги должны проходить повышение квалификации не реже одного раза в три года. Однако, в зависимости от требований конкретного образовательного учреждения и профессиональных потребностей, педагоги могут проходить курсы повышения квалификации чаще.

Программа профессиональной переподготовки на преподавателя музыкально-теоретических дисциплин

Этот курс предназначен для специалистов, желающих получить квалификацию преподавателя музыкально-теоретических дисциплин для работы с детьми и взрослыми в различных образовательных и культурных учреждениях, таких как музыкальные школы, колледжи, университеты, центры дополнительного образования и музыкальные студии. Обучение проводится в дистанционном формате, что позволяет учиться в удобное время и в удобном месте.

Обучение на преподавателя музыкально-теоретических дисциплин

Обучение проходит без отрыва от работы с использованием дистанционных образовательных технологий:

• срок обучения: 3 месяца;
• количество академических часов: 600;
• документ по окончании: диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения деятельности;
• кто имеет право на обучение: лица со средним профессиональным или высшим образованием любого профиля.

В процессе обучения Вас будет сопровождать индивидуальный куратор, который окажет помощь и поддержку на протяжении всего обучения. Диплом будет отправлен Вам посредством оператора почтовой связи.

Этапы заочного обучения

Обучение проходит в несколько этапов:

• заключение договора и оплата: слушатель подписывает договор и оплачивает курс;
• подключение к онлайн платформе: специалисты учебного отдела подключают обучающегося к онлайн платформе;
• изучение лекционного материала: слушатель осваивает лекционный материал;
• выполнение практических заданий и тестов: слушатель выполняет практические задания и тесты;
• получение диплома: выписывается диплом и отправляется почтой России;
• индивидуальный куратор: на весь период обучения за вами закрепляется индивидуальный куратор, который помогает на всех этапах обучения.

Учебный план курса

Обучение на преподавателя музыкально-теоретических дисциплин организовано по следующим модулям:

1. Введение в преподавание музыкально-теоретических дисциплин

• Основы преподавания музыкально-теоретических дисциплин: история и теоретические основы музыкальной теории, основные направления и задачи;
• Этика и профессиональные стандарты: профессиональная этика преподавателя, стандарты и нормативные документы.

2. Психолого-педагогические основы работы с учениками

• Возрастные особенности учеников: психологические и физиологические особенности детей и взрослых;
• Методы и приемы обучения музыкальной теории: современные методы и приемы обучения музыкально-теоретическим дисциплинам.

3. Разработка и реализация образовательных программ по музыкально-теоретическим дисциплинам

• Создание программ: разработка образовательных программ и курсов для изучения музыкальной теории;
• Адаптация программ: адаптация программ под возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
• Репертуар и стили: подбор репертуара для различных уровней подготовки, изучение различных стилей и жанров музыки.

4. Организация и проведение занятий по музыкально-теоретическим дисциплинам

• Планирование занятий: планирование образовательного процесса, организация занятий и мероприятий;
• Проведение занятий: проведение индивидуальных и групповых занятий по музыкальной теории;
• Технические аспекты преподавания: изучение различных методов и приемов преподавания, использование мультимедийных и интерактивных технологий;
• Музыкальная теория и анализ: основы музыкальной теории, анализ произведений, ритмика, гармония и другие теоретические аспекты.

Какие музыкально-теоретические дисциплины дает право преподавать диплом

В детской школе искусств (ДШИ) обычно преподаются следующие музыкально-теоретические дисциплины:

1. Сольфеджио

• Основы музыкальной грамоты: ноты, ритм, такт, ключи, знаки альтерации;
• Интервалы и аккорды: изучение интервалов, аккордов и их построение;
• Слуховой анализ: развитие музыкального слуха, распознавание мелодий и гармоний на слух;
• Ритмика: изучение ритмических рисунков и их исполнение.

2. Музыкальная литература

• История музыки: изучение основных этапов развития музыки, композиторов и их произведений;
• Анализ музыкальных произведений: разбор и анализ музыкальных произведений различных эпох и стилей;
• Жанры и формы музыки: изучение различных музыкальных жанров и форм.

3. Теория музыки

• Музыкальная терминология: изучение основных музыкальных терминов и понятий;
• Гармония: основы гармонии, построение аккордов, гармонизация мелодий;
• Контрапункт: основы полифонии, изучение контрапунктных техник;
• Музыкальная форма: изучение структуры музыкальных произведений, формы и их разновидности.

4. Музыкальная информатика (в некоторых школах)

• Основы работы с музыкальными программами: изучение программ для записи и редактирования музыки;
• Электронная музыка: основы создания и аранжировки электронной музыки.

5. Хоровое пение (в некоторых школах)

• Вокальная техника: основы вокальной техники, дыхание, артикуляция;
• Ансамблевое пение: развитие навыков пения в хоре, работа над ансамблем.

6. Импровизация и композиция (в некоторых школах)

• Основы импровизации: развитие навыков музыкальной импровизации;
• Композиция: основы сочинения музыки, создание собственных музыкальных произведений.

Эти дисциплины помогают учащимся детских школ искусств получить всестороннее музыкальное образование, развить музыкальный слух, теоретические знания и практические навыки.

Диплом преподавателя музыкально-теоретических дисциплин

После завершения курса вы получите диплом о профессиональной переподготовке, который дает право на ведение профессиональной деятельности в качестве преподавателя музыкально-теоретических дисциплин в образовательных и культурных учреждениях.

В случае, если Вы хотите пройти общий курс переподготовки по преподаванию в системе ДО, то Вы можете пройти обучение на педагога дополнительного образования.