Архивоведение

В условиях развития цифрового пространства России, внедрения компьютерных технологий в архивное дело, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки реализует курсы профессиональной переподготовки в дистанционном формате для работников архивов.

Данная программа разработана на основе Федерального стандарта - 46.03.02 Документоведение и архивоведение и профессионального стандарта - Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией.

Программа рассчитана на 6 месяцев и подразумевает тьюторское сопровождение в течении всего периода профессионального обучения.

1.Описание программы

1.1. Актуальность программы профессиональной подготовки работников архива

Архивы, музеи и библиотеки - это учреждения культуры, реализующие сбор и сохранение культурного наследия, занимающего уникальное положение в любом современном государстве. Данные области профессиональной деятельности имеют одну цель, но специфика реализации каждой области выражается, в частности, в программах профессиональной переподготовки специалистов данных областей. 

В то время как музеи сосредоточены на исторических артефактах и ​​объектах; библиотеки специализируются на управлении опубликованными материалами, такими как книги, журналы и др.; деятельность архивариуса сосредоточена на архивных записях. 

Хотя архивные коллекции часто можно найти в зданиях библиотек, они довольно сильно отличаются от библиотек в отношении их функций и организации.

Архивы по можно охарактеризовать тремя способами:
- Коллекции исторических записей: это группы записей, такие как бумаги, документы, файлы, фотографии и другие подобные материалы, собранные и сохраненные отдельным лицом или организацией.
- Хранилища (физические объекты). Здесь под архивами понимается физическое местоположение или объект, такой как здание или часть здания, в котором находятся архивные записи.
- Организации. Архивы могут также означать организацию, программу или агентство, которое отвечает за управление и сохранение исторических данных, записей.
Хотя архивы встречаются в разных контекстах, все архивные программы имеют одну и ту же фундаментальную цель - сохранение записей об истории и культурном наследии. 

Данная программа профессиональной переподготовки подразумевает изучение не только основ архивоведения, но и автоматизацию архива, электронных архивов и аудиовизуальных архивов.

В процессе онлайн обучения Вам будет оказана тьюторская поддержка в освоении всех блоков курса профессиональной переподготовки.

1.2.Требования к базовому образованию

Лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

2.Учебный план

3.Дистанционный формат обучения

Академия организует обучение слушателей с использованием дистанционных образовательных технологий, что позволяет Вам преодолеть как временные, так и территориальные барьеры на пути к получению качественного образования.

Необходимым минимальным условием обучения в дистанционном формате – наличие у слушателя компьютера с выходом в сеть «Интернет».

Обучение проводится на базе обучающей платформы Moodle, где расположены программы Академии. Материал по программе включает несколько дисциплин, каждая из которых содержит актуальный лекционный материал, фонды оценочных средств, практические задания. В личном кабинете слушатель прикрепляет все ответы на практическое задания, что дает возможность преподавателю оценить его знания. Промежуточная и итоговая аттестация реализовывается в формате электронного тестирования.

Помимо этого в Академии имеются технологические средства взаимодействия с обучающимися дистанционных образовательных технологий:

- видео-лекции,

- видео-задания,

- онлайн-семинары,

- вебинары.

4.Диплом о профессиональной переподготовке

В результате успешного освоения программы Вы получите диплом о профессиональной переподготовки с правом ведения профессиональной деятельности. В приложении к диплому указывается перечень освоенных дисциплин и Ваши оценки.

Помимо этого, Академия вносит данные диплома в Федеральный реестр сведений документов об образовании, что подтверждает легитимность документа об образовании, выданного Вам.

5.Получение диплома о профессиональной переподготовки

Академия сотрудничает с ФГУП «Почта России». Посредством данного оператора документ об образовании отправляет на адрес, который Вы указали при поступлении.

7.Оплата за обучение

Оплатить обучение Вы можете на сайте Академии посредством нашего партнера ПАО «Сбербанк России». Для этого Вам необходимо перейти в раздел сайта «Оплата», выбрать категорию «Оплатить банковской картой» и внести необходимую информацию.

8.Скидки на обучение

Поступив на данную программу Вы получаете скидку 20% на любую программу повышения квалификации в течении трех лет.

Подписавшись на нас Инстаграме, Вы получаете скидку на обучение 10%. Для этого Вам необходимо прислать на почту apkipprf@yandex.ru скрин подписки.

8.Публикация научных работ

В процессе обучения Вы можете разместить свои материалы в методической копилке нашей Академии и получить свидетельство о публикации, которое пополнит Ваше портфолио современного эффективного специалиста.

9.Электронная библиотека

После зачисления Вас также подключают к электронной библиотечной системе IPRbooks, в каталогах которой содержится более 40 000 новейших научных, учебных и периодических изданий.

10. Характеристика архивной записи как объект профессиональной деятельности архивариуса в рамках курса профессиональной переподготовки

Архивные записи обычно неопубликованы и почти всегда уникальны. Эти записи хранятся в любых формах, таких как книги, документы, письма, письменные рукописи, карты, планы, дневники, электронные записи, фотографии, вырезки, видео и звукозаписи, рисунки фильмов, фотокопии и микрофильмы и др. В настоящее время могут храниться в аудио и видео записях, электронных документах и др. Они могут быть скопированы в другой формат, чтобы защитить оригинал и сделать записи более доступными. Исследователи используют архивные записи, чтобы найти информацию о прошлых событиях. Фотографии, фильмы, письма, личные дневники, официальные документы, хранящиеся в архивах, рассказывают нам о различных аспектах нашей истории и культуры. Исторические, ученые, генеалогисты, юристы, биографы, независимые писатели, режиссеры-документалисты, демографы, студенты, аналитики, а также административные отделы пользуются архивными источниками. 

Изучение и практика организации, сохранения и предоставления доступа к информации и материалам в архивах называется архивной наукой или архивной администрацией. 

Архивариусы следуют стандартам и передовым методам управления историческими коллекциями записей. Они оценивают, собирают, систематизируют, сохраняют и поддерживают записи, которые имеют непреходящую ценность как надежные воспоминания о прошлом. Работник архива несет ответственность за документацию в национальных и местных архивах, университетах, больницах, предприятиях и др. Они хранят и делают записи доступными для юридических, финансовых, административных и общественных целей.

11. Умения и навыки работника архива в соответствии с ФГОС ВО - Документоведение и архивоведение
Архивариусы должны обладать хорошими коммуникативными навыками, аналитическими и исследовательскими навыками, вниманием к деталям, навыкам решения проблем и организационным способностям.

Работники архива должны проявлять тщательность и уметь принимать правильные решения в том, какую информацию хранить. Они должны реализовывать профессиональную деятельность организованным и методичным образом, уметь сохранять конфиденциальность информации.

 Убеждение, логическое мышление, художественная оценка, креативность, проницательность, стратегии обучения, понимание прочитанного, координация, системный анализ – это те качества, которыми должен обладать работник архива.

В зависимости от типа музея или учреждения, архивный работник может испытывать трудности, связанные с нехваткой уровня образования. Помимо этого, архивариусы должны иметь практические знания о компьютерах и других электронных устройствах.

Именно поэтому Академия и реализует курсы профессиональной переподготовки для работников архива.

12. Информационные технологии в архивном деле в рамках программы профессиональной переподготовки архивариуса

Архивоведение и информатика объединились в одну междисциплинарную область. Аналогичным образом, многие архивы активно используют информационные технологии для сохранения и присоединения своих фондов.

Использование информационных технологий расширило горизонты архивной науки, и цифровая обработка изображений, анализ метаданных, управление записями и другие смежные области становятся частью архивной науки. Некоторые архивы, такие как Интернет-архив, сосредоточены исключительно на сохранении материалов, произведенных в цифровом виде.

В условиях быстрого развития современных технологий и информатизации общества обеспечение информационных потребностей пользователей архивных и музейных учреждений требует изменений. В развитии информатизации, направленной на расширение интерактивного доступа к архивной информации и экспонатам исторических и культурных ценностей, большое значение имеет формирование электронных архивных ресурсов, внедрение веб-технологий и мультимедиа в создании музейной среды и цифрового архива. Перспективы развития информационных технологий архивных и музейных учреждений связаны, прежде всего, с созданием соответствующих условий для развития и формирования информационного общества в России. Важными задачами музейной и архивной деятельности в современном медиапространстве является овладение электронной средой (ресурсами, технологиями, инструментами) и интеграция музейных и архивных услуг в социальные онлайн-коммуникации.

13. Электронный архив как модуль курсов профессиональной переподготовки

Электронный архив по своей сути призван обеспечить открытый доступ к электронным копиям документов разных областей. Сегодня успешным примером использования интернет-технологий в России являются виртуальные туры, которые обогатили коммуникационные возможности музеев и приняты инновационные решения. Яркий пример использование 3D-технологий – онлайн-тур по Государственному Эрмитажу. Сегодня среди мировых культурных и образовательных учреждений, использующих подобные технологии, можно также выделить Лувр (Франция) с его виртуальным туром по галереям и залам различных исторических периодов, Метрополитен-музей в Нью-Йорке (США) и многие другие галереи и музеи в Европе.

Более подробно примеры и особенности электронных архивов раскрываются в материалах данного курса профессиональной переподготовки.

14. Опыт реализации аудиовизуальных архивов в рамках онлайн-курса профессиональной переподготовки

Примерами использования аудиовизуальных медиа и внедрения новых компьютерных технологий в мире являются: Музей Джонни Кэша, Лондон, Великобритания - сенсорные информационные киоски, Музей искусств Кливленда, США - интерактивные видеостены, Музей Черчилля, Лондон, Великобритания - проекция экрана, Музей археологии, Орхус, Дания - интерактивный пол, Музей Уимблдона - виртуальный гид, Музей Авраама Линкольна, Спрингфилд, США - сенсорный голографический экран.

Создание электронных, мультимедийных и цифровых архивов и музеев решает ряд важных вопросов в современной социальной коммуникации, поскольку доступ к информации предоставляется независимо от времени, места или социального происхождения.

Вышеперечисленные инновации в области архивного дела содержаться в лекционных материалах онлайн-курса профессиональной переподготовки для работников архивов.