Классный руководитель: друг или надзиратель?

Работа классного руководителя

Помните своего классного руководителя? Каким он был? Это человек, который, помимо преподавания своего предмета, отвечает за организацию жизни класса, взаимодействие с родителями и, конечно, за успеваемость и поведение учеников. Если Вы теперь находитесь на его месте, то как не допустить ошибок, которые могут оставить след в жизни ребёнка и грамотно выстроить отношения с учениками? Какой должна быть идеальная роль классного руководителя - другом, наставником, надзирателем или кем-то еще? 

Деятельность классного руководителя

Подход к роли классного руководителя предполагает создание атмосферы доверия, поддержки и взаимопонимания. В этом случае классный руководитель выступает в роли друга, наставника и советчика, к которому ученики могут обратиться за помощью и поддержкой в любой ситуации. Таким образом выстраиваются доверительные отношения, которые способствуют открытости и искренности между классным руководителем и учениками. Поддержка и поощрение способствуют развитию интереса к учебе и раскрытию потенциала учеников. Но есть и недостатки: в дружеской атмосфере может быть трудно поддерживать необходимый уровень дисциплины. Некоторые ученики могут злоупотреблять доверием классного руководителя, нарушая правила и пренебрегая учебой. Важно уметь сочетать контроль и дисциплину с поддержкой и пониманием.

По статистике 26% школьников имеют любимого учителя. При этом 46,5% учащихся называют любимым педагогом своего классного руководителя.

Смена классного руководителя

Выстраивание отношений с классом - сложный процесс, требующий от педагога не только профессиональных знаний, но и гибкости, терпения и умения находить общий язык с детьми. Особенно сложно, когда классный руководитель меняется. В общеобразовательных школах обычно есть классные руководители начальных и средних классов. Но иногда педагог может отказаться от ведения класса, и тогда новому классному нужно будет находить общий язык с детьми, которые уже привыкли к другому педагогу.

О классном руководителе устами детей: «Ругает нас, родителям жалуется, к директору водит, но все равно любит».

Конфликт классного руководителя с классом

Конфликты неизбежны, но их грамотное разрешение и профилактика — залог здоровой атмосферы в классе и успешной работы классного руководителя. Как же можно разрешить возникший конфликт?

Этапы разрешения конфликта:

• определение сути конфликта: важно четко понимать причину конфликта, выслушать все стороны, выявить основные претензии и взгляды;
• анализ ситуации: проанализируйте причины возникновения конфликта, выявите его участников, возможные последствия;
• выбор стратегии поведения: наиболее эффективной стратегией является сотрудничество, направленное на поиск взаимоприемлемого решения;
• проведение переговоров: организуйте встречу с классом, чтобы обсудить конфликтную ситуацию;
• поиск решений: вместе с учениками найдите возможные пути решения проблемы, учитывая интересы всех сторон;
• принятие решения: примите решение, которое будет учитывать интересы всех участников конфликта и будет направлено на его урегулирование;
• контроль за выполнением решения: убедитесь, что принятое решение выполняется. 

Воспитательная работа классного руководителя

 Дети иногда прощупывают границы дозволенного, и если единожды вы не сделаете замечание ученику, то он будет продолжать нарушать нормы поведения. Если Вы услышали неуместную шутку ученика, скажите ему деликатно: «Мне это неприятно, не делай так больше». При этом Вы можете поддерживать с учениками беседы об их интересах, успехах, переживаниях, но не переходите грань и не начинайте общаться на личные темы, потому что в таком случае они будут воспринимать Вас как друга, а не как авторитетного учителя.

Классный руководитель и ученики

Конфликты в отношениях между классным руководителем и классом — часть учебного процесса. Важно понимать причины их возникновения, уметь грамотно разрешать конфликтные ситуации и, самое главное, стремиться к профилактике конфликтов, создавая в классе атмосферу уважения и взаимопонимания. 

Чтобы уменьшить количество недопониманий с учениками, регулярно общайтесь с ними, выслушивайте их мнения и пожелания, будьте готовы к диалогу. Помните о различиях в характерах, интересах и потребностях учеников, стремитесь к справедливости в оценке знаний и поведения, избегайте проявлений фаворитизма. И конечно, для соблюдения субординации установите четкие правила поведения, которые будут понятны и приняты учениками.

Функции классного руководителя

В контексте государственных приоритетов, ключевыми задачами классного руководителя становятся:

• создание в классе атмосферы, способствующей психологическому комфорту и эффективному обучению;
• развитие у учеников навыков коммуникации, поддержки и взаимопомощи;
•  формирование у учащихся высоких моральных и этических ориентиров;
• формирование у каждого ученика чёткой внутренней позиции по отношению к отрицательным аспектам, существующим в обществе, в том числе к кибербуллингу и употреблению запрещённых веществ;
• воспитание у школьников активной гражданской позиции, чувства долга и ответственности за свою страну;
• развитие у учащихся способности максимально реализовать свой потенциал в современном мире благодаря участию в общественной жизни.

Топ-5 обязанностей классного руководителя, по мнению родителей детей школьного возраста: обучение (38%), воспитание (33%), сплочение коллектива / создание атмосферы (8%), занятия с детьми (7%), внеклассные занятия с учениками (7%).

Учащиеся и классный руководитель

Школьные годы для некоторых людей отзываются в памяти добротой и уютом. Они помнят, как сидели за партами, учили уроки, как ходили в музеи и как посещали субботники. Именно за атмосферу в классе отвечает классный руководитель. Он внимателен ко всем детям, помогает решить конфликты и организовывает мероприятия. Конечно, чтобы работать классным руководителем, нужно искренне любить детей. Любить своих учеников и желать им всего самого лучшего. 

Классный руководитель должен быть:

• авторитетным, но справедливым: ученики должны уважать классного руководителя, но не бояться его;
• внимательным и отзывчивым: классный руководитель должен быть готов выслушать учеников, понять их проблемы и оказать необходимую помощь;
• объективным и непредвзятым: важно относиться ко всем ученикам одинаково, не выделяя любимчиков и не оценивая их поступки предвзято;
• способным находить индивидуальный подход: классный руководитель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, его потребности и интересы;
• примером для подражания: классный руководитель должен быть образцом нравственности, культуры и профессионализма.

Взаимодействия учащихся и их классного руководителя должны быть доверительными, чтобы ребёнок знал, что ему всегда помогут в  беде. Если это буллинг в классе или проблемы в семье – классный руководитель придёт на помощь.

Не каждому ребенку дано учиться на 5 и 4, но быть порядочным человеком может каждый.

Классный руководитель и родители

Куратор класса должен активно взаимодействовать не только с детьми, но и с их родителями. Работа с родителями – это совершенно отдельная и самостоятельная работа. Общаясь со всей семьей, классный руководитель может провести анализ поведения ребенка. Понять, почему, к примеру, ребёнок стал больше хулиганить или почему он стал растерянным. Любое изменение в поведении ребёнка идёт от семьи. Также классный руководитель должен сообщать родителям о мероприятиях, о прививках и т.д. Поддерживать общение он может и в чате класса, и в личных сообщениях, если это требуется. 

Если классный руководитель единственный, кто проявляет инициативу в общении, это театр одного актера. Родители тоже должны интересоваться жизнью своих детей. И конечно уважать права учителя, не забывая о том, какой большой вклад в обучение ребенка они делают. Если ребёнок будет видеть уважительное отношение к классному учителю со стороны взрослых, то и сам станет к нему лучше относиться. 

Три четверти россиян, у кого есть дети школьного возраста (75%), знают классного руководителя своего ребенка лично. Среди женщин эта доля значительно выше (91% женщин vs 58% мужчин).

Классному руководителю о важном

Роль классного руководителя многогранна и сложна. Универсального рецепта успеха не существует. Но эффективность работы классного руководителя в значительной степени зависит от его способности сочетать контролирующие функции с поддержкой, формировать обстановку доверия и взаимопонимания. Когда педагог окружает тебя любовью и поддержкой, это дорого стоит. Многие люди даже во взрослом возрасте навещают своего классного, они благодарны ему за то, что помогал им не только в учебе, но и в личных проблемах. И тут важно стать не просто другом, общение с которым на равных, а авторитетным другом. 

Многие педагоги отмечают, что у них не было одинаковых классов. Все дети разные, и задача куратора класса - найти ко всем подход. Важно помнить, что главная цель — помочь ученикам раскрыть свой потенциал, стать успешными и счастливыми людьми.

Благодарность учителю

В конце статьи хотелось бы отметить, что учитель бывает не только в школе, учителя сопровождают нас всю жизнь. Ведь в условиях такой интенсивной динамики изменений, которую мы наблюдаем сегодня, каждый из нас постоянно учится, осваивает новые компетенции и навыки. И на этом пути освоения нового мы встречаем людей, которые передают нам свои знания, наставляют в новой профессии. В нашей Академии трудится много педагогов, которым мы хотим сказать слова благодарности за их труд.

Если Вы хотите пройти обучение по каким-либо профессиям, то Вы можете сделать это в нашей Академии. У нас Вы можете освоить программы переподготовки и повышения квалификации в следующих сферах:

• Физическая культуре и спорт;
• Оценка и судебная экспертиза;
• Педагогическое образование;
• Здравоохранение.

Читайте полезные статьи, касающиеся сферы образования:

• повышение зарплаты учителям 2025;
• учительская ипотека.