Программа профессиональной переподготовки на преподавателя хореографии в школе
Этот курс предназначен для специалистов, стремящихся получить квалификацию преподавателя хореографии для работы с детьми и взрослыми в различных образовательных и культурных учреждениях, таких как школы искусств, танцевальные студии, колледжи, университеты, центры дополнительного образования и культурные центры. Обучение проводится в дистанционном формате, что позволяет учиться в удобное время и в удобном месте.
Обучение на преподавателя по хореографии
Обучение проходит без отрыва от работы с использованием дистанционных образовательных технологий:
- срок обучения: 3 месяца;
- количество академических часов: 600;
- документ по окончании: диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения деятельности;
- кто имеет право на обучение: лица со средним профессиональным или высшим образованием любого профиля.
В процессе обучения Вас будет сопровождать индивидуальный куратор, который окажет помощь и поддержку на протяжении всего обучения. Диплом будет отправлен Вам посредством оператора почтовой связи.
Этапы переподготовки по хореографии
Обучение проходит в несколько этапов:
- заключение договора и оплата: слушатель подписывает договор и оплачивает курс;
- подключение к онлайн платформе: специалисты учебного отдела подключают обучающегося к онлайн платформе;
- изучение лекционного материала: слушатель осваивает лекционный материал;
- выполнение практических заданий и тестов: слушатель выполняет практические задания и тесты;
- получение диплома: выписывается диплом и отправляется почтой России;
- индивидуальный куратор: на весь период обучения за вами закрепляется индивидуальный куратор, который помогает на всех этапах обучения.
Учебный план курса
Обучение на преподавателя по хореографии организовано по следующим предметам:
1. Введение в преподавание хореографии
- Основы преподавания хореографии: история и теоретические основы хореографического искусства, основные направления и задачи;
- Этика и профессиональные стандарты: профессиональная этика преподавателя, стандарты и нормативные документы.
2. Психолого-педагогические основы работы с учениками
- Возрастные особенности учеников: психологические и физиологические особенности детей и взрослых;
- Методы и приемы обучения хореографии: современные методы и приемы обучения.
3. Разработка и реализация образовательных программ по хореографии
- Создание программ: разработка образовательных программ и курсов для изучения хореографии;
- Адаптация программ: адаптация программ под возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
- Репертуар и стили: подбор репертуара для различных уровней подготовки, изучение различных стилей и жанров хореографического искусства.
4. Организация и проведение занятий по хореографии
- Планирование занятий: планирование образовательного процесса, организация занятий и мероприятий;
- Проведение занятий: проведение индивидуальных и групповых занятий по хореографии;
- Технические аспекты преподавания: изучение различных методов и приемов преподавания, использование мультимедийных и интерактивных технологий;
- Теория и анализ: основы теории хореографии, анализ произведений, ритмика, гармония и другие теоретические аспекты.
Методики обучения детей хореографии в школе искусств
Обучение детей хореографии в школе искусств включает использование различных методик, направленных на развитие танцевальных способностей и навыков. Вот некоторые из них:
1. Методика Агриппины Вагановой
- Основы: классическая методика обучения балету, разработанная Агриппиной Вагановой;
- Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники балета;
- Постановка корпуса и рук: особое внимание уделяется правильной постановке корпуса и рук.
2. Методика Марии Кнебель
- Основы: развитие актерского мастерства через хореографию;
- Этюды и упражнения: использование этюдов и упражнений для развития выразительности и пластики;
- Импровизация: развитие навыков импровизации через движение и танец.
3. Методика Бориса Эйфмана
- Основы: современная методика обучения хореографии, разработанная Борисом Эйфманом;
- Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники современного танца;
- Музыкальная интерпретация: работа над музыкальной интерпретацией хореографических произведений.
4. Методика Мерса Каннингема
- Основы: современная методика обучения хореографии, разработанная Мерсом Каннингемом;
- Импровизация и случайность: использование элементов импровизации и случайности в хореографии;
- Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники современного танца.
5. Методика Марты Грэм
- Основы: современная методика обучения хореографии, разработанная Мартой Грэм;
- Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники современного танца;
- Эмоциональная выразительность: развитие эмоциональной выразительности через движение и танец.
6. Методика Жоржа Баланчина
- Основы: классическая методика обучения балету, разработанная Жоржем Баланчиным;
- Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники балета;
- Музыкальная интерпретация: работа над музыкальной интерпретацией хореографических произведений.
Диплом преподавателя хореографического искусства
По итогам обучения Вы получите диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения деятельности. Сведения о дипломе будут внесены в федеральный реестр документов об образовании. Диплом дает законное право работать.
Курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования
Курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования помогают обновить и углубить профессиональные знания и навыки, освоить новые методики и технологии, а также повысить качество образовательного процесса. Выбор подходящего курса и учебного заведения зависит от ваших профессиональных целей и потребностей. После окончания переподготовки Вам следует проходить курсы повышения квалификации не реже одного раза в три года. Одним из самых популярных курсов повышения квалификации для педагогов дополнительного образования является курс по инновационным технологиям в дополнительном образовании детей.
Ссылка на курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования: Инновационные педагогические технологии в системе дополнительного образования
'%3e%3cpath fill-rule='evenodd' clip-rule='evenodd' d='M.395 19.925a.252.252 0 0 0 .243.067l4.986-1.308a9.863 9.863 0 0 0 4.616 1.15c5.423 0 9.836-4.412 9.838-9.835A9.776 9.776 0 0 0 17.2 3.042 9.778 9.778 0 0 0 10.24.157C4.817.157.404 4.57.402 9.992a9.835 9.835 0 0 0 1.261 4.825L.331 19.682a.253.253 0 0 0 .064.243zm15.48-15.562a7.913 7.913 0 0 0-5.633-2.335c-4.394 0-7.968 3.572-7.97 7.964 0 1.505.42 2.97 1.218 4.238l.19.302-.805 2.939 3.015-.79.292.172a7.952 7.952 0 0 0 4.055 1.11h.003c4.391 0 7.965-3.573 7.967-7.965 0-2.128-.827-4.13-2.332-5.635zm-8.57 1.21c.17.006.36.014.539.413.125.278.338.802.503 1.211.117.287.21.518.235.567.06.12.1.26.02.42a9.181 9.181 0 0 0-.034.068c-.06.122-.104.212-.206.331l-.125.15c-.082.1-.163.199-.234.27-.12.12-.245.25-.105.488.14.24.62 1.024 1.332 1.659.765.681 1.43.97 1.767 1.116l.16.072c.239.12.379.1.518-.06.14-.16.6-.699.759-.938.16-.24.32-.2.539-.12.22.08 1.397.659 1.637.779l.133.065c.166.08.277.134.326.214.06.1.06.58-.14 1.139-.2.56-1.178 1.098-1.617 1.138l-.127.014c-.406.048-.918.108-2.747-.613-2.25-.887-3.734-3.086-4.04-3.54a2.547 2.547 0 0 0-.051-.075l-.002-.002c-.126-.168-.976-1.302-.976-2.475 0-1.103.541-1.68.791-1.947a6.05 6.05 0 0 0 .047-.05c.22-.24.48-.3.639-.3h.034c.148 0 .295 0 .425.005z' fill='white'/%3e%3c/g%3e%3cdefs%3e%3cclipPath id='a'%3e%3cpath fill='white' d='M0 0h20v20H0z'/%3e%3c/clipPath%3e%3c/defs%3e%3c/svg%3e)
