Преподаватель хорового пения

Программа профессиональной переподготовки на преподавателя хора на основе отечественных школ хорового искусства

Этот курс предназначен для специалистов, стремящихся получить квалификацию преподавателя хора для работы с детьми и взрослыми в различных образовательных и культурных учреждениях, таких как школы искусств, музыкальные школы, колледжи, университеты, центры дополнительного образования и культурные центры. Обучение проводится в дистанционном формате, что позволяет учиться в удобное время и в удобном месте.

Обучение на преподавателя хора

Обучение проходит без отрыва от работы с использованием дистанционных образовательных технологий:

• срок обучения: 3 месяца;
• количество академических часов: 600;
• документ по окончании: диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения деятельности;
• кто имеет право на обучение: лица со средним профессиональным или высшим образованием любого профиля.

В процессе обучения Вас будет сопровождать индивидуальный куратор, который окажет помощь и поддержку на протяжении всего обучения. Диплом будет отправлен Вам посредством оператора почтовой связи.

Этапы дистанционного обучения на преподавателя хорового пения

Обучение проходит в несколько этапов:

• заключение договора и оплата: слушатель подписывает договор и оплачивает курс;
• подключение к онлайн платформе: специалисты учебного отдела подключают обучающегося к онлайн платформе;
• изучение лекционного материала: слушатель осваивает лекционный материал;
• выполнение практических заданий и тестов: слушатель выполняет практические задания и тесты;
• получение диплома: выписывается диплом и отправляется почтой России;
• индивидуальный куратор: на весь период обучения за вами закрепляется индивидуальный куратор, который помогает на всех этапах обучения.

Учебный план курса

Обучение на преподавателя хора организовано по следующим предметам:

1. Введение в преподавание хорового искусства

• Основы преподавания хорового искусства: история и теоретические основы хорового искусства, основные направления и задачи;
• Этика и профессиональные стандарты: профессиональная этика преподавателя, стандарты и нормативные документы.

2. Психолого-педагогические основы работы с учениками

• Возрастные особенности учеников: психологические и физиологические особенности детей и взрослых;
• Методы и приемы обучения хоровому пению: современные методы и приемы обучения.

3. Разработка и реализация образовательных программ по хоровому пению

• Создание программ: разработка образовательных программ и курсов для изучения хорового пения;
• Адаптация программ: адаптация программ под возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
• Репертуар и стили: подбор репертуара для различных уровней подготовки, изучение различных стилей и жанров хорового искусства.

4. Организация и проведение занятий по хоровому пению

• Планирование занятий: планирование образовательного процесса, организация занятий и мероприятий;
• Проведение занятий: проведение индивидуальных и групповых занятий по хоровому пению;
• Технические аспекты преподавания: изучение различных методов и приемов преподавания, использование мультимедийных и интерактивных технологий;
• Музыкальная теория и анализ: основы музыкальной теории, анализ произведений для хорового исполнения, ритмика, гармония и другие теоретические аспекты.

Методики обучения детей хоровому пению в школе искусств

Обучение детей хоровому пению в школе искусств включает использование различных методик, направленных на развитие музыкальных способностей и навыков. Вот некоторые из них:

1. Методика Сергея Рахманинова

• Основы: развитие музыкального слуха и ритма через пение и движение;
• Сольфеджио: использование системы сольфеджио для обучения нотной грамоте;
• Фольклор: использование народных песен и танцев в обучении.

2. Методика Дмитрия Кабалевского

• Основы: использование музыки, движения и речи для развития творческих способностей;
• Инструменты: использование простых музыкальных инструментов, таких как ксилофоны, металлофоны и барабаны;
• Игровой подход: обучение через игры и импровизацию.

3. Методика Георгия Свиридова

• Основы: развитие музыкального слуха и ритма через движение;
• Эвритмика: использование движений тела для выражения музыкальных ритмов и мелодий;
• Импровизация: развитие навыков импровизации через движение и музыку.

4. Методика Александра Гречанинова

• Основы: обучение игре на музыкальных инструментах с раннего возраста;
• Подражание: обучение через подражание и повторение;
• Родительское участие: активное участие родителей в процессе обучения.

5. Методика Валерия Гаврилина

• Основы: развитие музыкального слуха и техники пения;
• Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники пения;
• Музыкальная интерпретация: работа над музыкальной интерпретацией произведений.

6. Методика Юрия Фалика

• Основы: развитие музыкального слуха и техники пения;
• Технические упражнения: использование специальных упражнений для развития техники пения;
• Музыкальная выразительность: развитие музыкальной выразительности и интерпретации.

Диплом преподавателя хорового пения

По итогам обучения Вы получите диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения деятельности. Сведения о дипломе будут внесены в федеральный реестр документов об образовании. Диплом дает законное право работать.

В Академии реализуются и другие похожие программы переподготовки, которые могут быть Вам интересны:

• преподаватель дирижерско-хоровых дисциплин;
• преподаватель народного вокала;
• преподаватель академического вокала;
• преподаватель эстрадного вокала;
• преподаватель академического и эстрадного вокала.