Инновационные технологии преподавания экономических дисциплин в системе СПО в условиях ФГОС

В связи с активным развитием экономического и технологического сектора страны, изменениями ФГОС СПО Академия реализует обучение по программе повышения квалификации для педагогов системы СПО. При разработки программы наши преподаватели-практики Академии учли требования, предъявляемые законодательством к современному педагогу.

Для эффективности учебного процесса, каждому слушателю назначается персональный тьютор, который обеспечивает информационную и консультационную поддержку в течение всего процесса обучения.

Актуальность программы инновационные технологии преподавания экономических дисциплин в системе СПО

В соответствии с ФЗ-273 профессорско-преподавательский состав ОО СПО должен получать дополнительное образование путем повышения квалификации по преподаваемым дисциплинам не менее одного раза в 3 года. Необходимо учитывать и требования зафиксированные во ФГОС СПО относительно реализации преподавательской деятельности. Отсутствие удостоверения о повышении квалификации говорит о несоответствии педагога требованиям ФГОС, а образовательная организация несет ответственность за невыполнение таких требований.

Помимо этого, с развитием современных образовательных технологий, которые учитывают востребованность экономических знаний на рынке труда, в процессе преподавания экономических дисциплин применение инновационных технологий необходимо. Так для экономических дисциплин, которые подразумевают представление материала в табличных вариантах, диаграммах и других сложных образах, применение интерактивного метода особенно актуально.

Развитие критического мышления, как технология исключает поверхностность знаний, поскольку обучающийся самостоятельно ищет пробелы в профессиональных знаниях. В процессе мозгового штурма развивается умение поиска вариантов решения проблем, а ассоциативный куст подразумевает поиск как можно большего количества ассоциаций к конкретному слову. Поэтому критическое мышление развивает не только мыслительную составляющую, но и учит работать в коллективе.

Помимо этого, данная программа повышения квалификации раскрывает суть технологии интеллект-карт и развития парадоксально-рефлексивного мышления, которые подразумевают развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.

Повышение квалификации педагогов колледжей в области ФГОС СПО 4+: основные идеи и задачи

В связи с появлением и увеличением количества профстандартов в разных трудовых отраслях, Министерство просвещения РФ приняло решение разработать ФГОС СПО нового поколения, который бы учитывал содержание и требования соответствующих профессиональных стандартов.

Разработчики стандарта включили в него две основные идеи: единство академической и профессиональной квалификации; для укрупненных групп стандартный список общепрофессиональных дисциплин. А также три задачи:

• нормативное обеспечение ПОП;
• единообразие требований к качеству ОП в системе СПО;
• расчет затрат при реализации программ СПО.

Помимо этого, ФГОС СПО 4+ пересмотрел некоторые методы и технологии обучения, для повышения эффективности образовательного процесса колледжей.

Повышение квалификации педагогов в области инновационных технологий преподавания в условиях ФГОС СПО

Согласно последним представлениям о том, как современные студенты колледжей предпочитают использовать технологии и как их обучение оказывает влияние, если они используют технологии, было выявлено, что использование современного оборудования, технологий и инструментов, обучения и интерактивности студентов увеличивается.

Они также находят его намного более интерактивным, а также полным интересных областей, когда ему помогают технологии. Передача знаний становится очень простой и удобной, а также эффективной. Это означает, что наши умы теперь стремятся работать быстрее, когда им помогают с использованием современных технологий, будь то какая-то часть жизни, здесь мы говорим об образовании.

Надежность и зависимость такого новшества, которое просто делает жизнь легкой и гладкой, в наши дни совершенно неизбежна даже в школах, университетах и ​​колледжах.

Сегодня студенты могут использовать технологию следующими способами:

За десятилетие важность интернета возросла во много раз. Его значение в мире образования теперь никогда не может быть подорвано. Несмотря на шансы на мошенничество и недостатки, использование Интернета - это как благословение для студентов. Сегодня Интернет - это то, что присутствует практически во всем, что мы используем. От телевидения до игровых приставок и наших телефонов, интернет буквально везде. Использование Интернета позволяет студентам находить удивительные удобства, они могут находить различные виды помощи, учебные пособия и другие виды вспомогательных материалов, которые можно использовать для академического улучшения и совершенствования своего обучения.

Визуальные образы всегда имеют сильную привлекательность по сравнению со словами. Использование проекторов и визуальных средств для помощи в обучении является еще одной формой большого технологического использования. Ведущие учебные заведения мира теперь полагаются на использование удивительных презентаций и прогнозов PowerPoint, чтобы сделать обучение интерактивным и интересным.

Технологическое использование, такое как проекторы в школах и колледжах, может повысить уровень взаимодействия и заинтересованности, а также повысить мотивацию. Студентам нравится видеть привлекательные визуальные эффекты и что-то, что побуждает их думать, а не просто читать слова. Учебная часть также становится довольно эффективной, когда речь заходит о технологиях.

Если говорить о цифровых технологиях и образовании, то проникновение цифровых медиа в образовательный сектор в настоящее время возросло. Это проникновение привело к круглосуточной связи со студентами и различными форумами, которые доступны для различных видов заданий или помощи. По мере того как сила цифровых технологий возрастает, появляется и будет больше приложений, которые помогут студентам в развитии и обучении.

Онлайн степени теперь стали очень распространенным явлением. Люди хотят пройти онлайн-курсы для обучения и сертификации. Лучшие учреждения предлагают удивительные онлайн-программы с использованием различных приложений и интернета. Это концепция, которая будет продолжать расти, так как получает больше поддержки и осведомленности. Сценарий онлайн-обучения по всему миру более известен среди студентов, которые работают и ищут гибкие программы обучения.

Демонстрационный экзамен в сфере экономического образования в системе СПО

При переходе к рыночной экономики экономическое образование претерпело большое количество изменений. Так в настоящее время важной инновацией в экономическом образовании является развитие оценочных процедур выпускников системы СПО. Так введение демонстрационного экзамена в образовательное поле РФ дало возможность оценить студентов в условиях близким к производственным. Для самих студентов ДЭ также несет большую пользу:

• во-первых он сам проверяет свои теоретические знания на практике, что дает ему большую уверенность в своих профессиональных способностях;
• во-вторых он подтверждает соответствие своей квалификации международным стандартам, что позволяет ему выйти на новый уровень реализации будущей профессиональной деятельности;
• в-третьих это повышает конкурентоспособность будущего специалиста на рынке труда.

Повышение квалификации в области модернизация программ СПО как вектор развития педагога колледжа

Сегодня в области образования много времени уделяется разработке и реализации программ модернизации учебных заведений СПО. Данный процесс реализуется в рамках национального проекта «Образование». Еще в 2017 году было подписано поручение исполнительным органам обеспечить внедрение данных программ. Цель такого нововведения – преодолеть нехватку квалифицированных кадров путем развития управления системы СПО. Но развитие любой образовательной организации зависит не только от компетентности кадров, но и, в первую очередь, от развития инфраструктуры: цифровое образовательное поле организации и другие современные условия для подготовки студентов колледжей к профессиональной деятельности. Программа модернизации ОО учла это в своих задачах.

Проблемы внедрения программ ПОП в образовательное пространство колледжей

В процессе внедрения программ были выявлены проблемы СПО в регионах страны:

• отсутствие у работодателей опыта и навыков в области ведения бизнес-проектов, которые позволили бы образовательной организации выйти на новый уровень;
• инфраструктура колледжей не соответствует требованиям современной экономики;
• базы проведения демонстрационных экзаменов часто не соответствовали требованиям WorldSkills Russia;
• несогласованность требований ФГОС СПО и законодательной базой;
• проблемы кадрового характера: низкая мотивация, сложности в привлечении молодых специалистов, не развита сфера наставничества.

Решить частично данные проблемы к 2019 году помог проект «Молодые профессионалы», который реализовывался в рамках вышеупомянутого национального проекта.

Национальный проект «Молодые профессионалы» как ориентир развития системы СПО в России

«Молодые профессионалы» включает в себя ряд задач, среди которых выделяется проведение чемпионата по профессиональному мастерству в соответствии со стандартами Ворлдскиллс. Само движение WS с лозунгом «Делай мир лучше силой своего мастерства!» развивается в России с 2012 года. Если раньше это движение проводилось для повышения престижа рабочих профессий, то сегодня целью международного чемпионата является подготовка высококвалифицированных кадров в соответствии с мировыми стандартами. Для системы российского профессионального образования это большая возможность выйти на мировую арену и показать конкурентоспособность наших молодых профессионалов.

План по развитию системы СПО рассчитан до 2024 года, но уже сегодня мы можем наблюдать вовлеченность как педагогов, управленцев системы СПО, так и самих студентов в развитие образовательных организаций по всей стране.

Повышение квалификации в области цифровой экономики в образовательном поле СПО

Определяющим фактором развития экономического образования в России является процесс цифровизации.

С развитием ИТ у субъектов образовательных отношений появлялось все больше возможностей для поиска и обработки обучающих материалов. Сегодня каждый студент - это носитель гаджетов, которые облегчают образовательный процесс, и с тем же делают его более качественным и эффективным.

В 2017-м году была утверждена программа правительства России о цифровой экономике. Данная программа повышения квалификации разработана в целях развития цифровизации экономического пространства России, поскольку цифровизация это основной фактор развития предприятий и учреждений. Помимо этого, программа направлена на информатизацию общества, развитие его цифровой грамотности, повышения уровня благосостояния населения страны. Большое внимание уделяется цифровой защите информации внутри государства.

В программе цифровая экономика рассматривается на трёх уровнях которые непосредственно влияют на жизнь каждого:

• сфера деятельности, где взаимодействуют субъекты реализации работ и услуг, то есть непосредственно рынок труда;
• технологии и площадки, где формируются специальные компетенции в области экономики;
• условия, которые необходимы для реализации таких площадок.

Помимо этого, программа повышения квалификации включает в себя список цифровых технологий, к которым относится: искусственный интеллект, большие данные, технологий квантового уровня, инновационные производственные технологии, промышленные интернет беспроводная связь, сенсорика и робототехника, виртуальная и дополнительная реальность.

Для реализации всего перечня нововведений программа предусматривает план мероприятий, которые способствует эффективному применению технологий.

Говоря цифровизации экономики, нельзя забывать, что она оказывает колоссальное влияние на развитие профессионального образования в России, поскольку качество образования определяется не только методиками и подходами к образовательному процессу, но и активным использованием цифровых технологий.

Помимо этого, на любом производстве цифровизация захватила большое количество процессов. По прогнозам к 2036 году будет цифровизировано 50% всех процессов в трудовых сферах.

В целях увеличения грамотности преподавателей в области цифровизации образовательного процесса Академия и реализует повышение квалификации по данной программе с использованием дистанционных образовательных технологий.

В связи с цифровизацией общества и по требованию ФГОС СПО в настоящее время колледж не может работать без эффективно спроектированной электронной информационно-образовательной среды. Все преподаватели экономических дисциплин колледжа должны пройти соответствующее повышение квалификации. Таким образом, программа повышения квалификации ЭБС и ЭИО как технологическая основа организации образовательного процесса в условиях ФГОС относится к числу обязательных и наличие такого удостоверения обязательно попросят у Вас проверяющие органы при процедурах аккредитации и лицензирования.