Курс клиническая лабораторная диагностика

Образовательный курс разработан для врачей клинической лабораторной диагностики, а также специалистов смежных направлений (биохимиков, биологов, генетиков, микробиологов), желающих актуализировать знания в области лабораторной медицины. Содержание программы приведено в соответствие с новыми нормативными требованиями, вступившими в силу с 1 марта 2026 года, и охватывает современные методы исследований, вопросы управления качеством и клинической интерпретации результатов.
Правовая основа:

• Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
• Приказ Министерства здравоохранения РФ № 457н от 22.06.2026, регламентирующий типовую программу ПК по специальности «Клиническая лабораторная диагностика» для лиц с высшим медицинским образованием;
• Профстандарт «Специалист в области клинической лабораторной диагностики» от «14» марта 2018г. № 145н.

Параметры:

• объем: 144 ак. ч.;
• длительность: 3 недели (по 42 часа в неделю);
• формат: очный с применением электронных образовательных технологий.

По итогам освоения программы и успешной сдачи экзамена выдается удостоверение о повышении квалификации, подтверждающее совершенствование профессиональных компетенций врача клинической лабораторной диагностики.

Как организован учебный процесс?

Программа сочетает дистанционное изучение теоретических основ с очной отработкой практических навыков и разбором клинических ситуаций.
Дистанционный этап. После зачисления слушателям открывается доступ к платформе «Moodle», где размещены видеоуроки и методические материалы по основным разделам: организация лабораторной службы, управление качеством, современные аналитические технологии, клиническая интерпретация лабораторных показателей, диагностика системных, органных и инфекционных заболеваний. Лекционный материал подготовлен практикующими врачами клинической лабораторной диагностики, кандидатами и докторами медицинских наук.
Электронная библиотека. На период обучения и на 12 месяцев после его окончания предоставляется доступ к ЭБС «IPR Books» с актуальными руководствами, клиническими рекомендациями, справочниками по лабораторной диагностике и нормативной документацией.
Очный практический блок. Занятия в учебных лабораториях под руководством наставников позволяют освоить:

• работу с автоматическими анализаторами (биохимическими, гематологическими, коагулологическими, иммунохимическими);
• проведение микроскопических исследований (мазки крови, мочевой осадок, цитологические препараты, микробиологические образцы);
• оценку качества аналитического этапа: калибровка, контрольные материалы, статистическая обработка результатов;
• алгоритмы действий при критических значениях показателей;
• ведение документации и работу с лабораторной информационной системой (ЛИС).

Клиническая практика (стажировка). Проводится на базе клинико-диагностических лабораторий. Слушатели под контролем наставника выполняют исследования третьей и четвертой категории сложности, участвуют в интерпретации результатов и оформлении заключений.
Доступ к видеоматериалам и библиотеке сохраняется в течение года после завершения обучения.

Содержание курса (тематические модули)

Учебный план включает четыре модуля, которые последовательно формируют и совершенствуют профессиональные компетенции врача клинической лабораторной диагностики.
Модуль 1. Организационно-методические основы лабораторной службы
В этом разделе рассматриваются вопросы устройства лабораторной службы: какие специалисты нужны, какое оборудование требуется, как формируется штат. Изучаются принципы контроля качества на всех этапах работы – от подготовки пациента до выдачи готового результата. Разбираются способы выявления и устранения ошибок, стандартизация действий персонала, а также влияние индивидуальных особенностей пациентов (возраст, пол, питание, прием лекарств) на итоговые показатели.
Отдельный блок посвящен внутренней и внешней оценке качества: как строятся контрольные карты, по каким правилам анализируются результаты, как лаборатория участвует в межлабораторных проверках. Рассматриваются основные параметры методов – точность, воспроизводимость, чувствительность, границы обнаружения. Объясняется, как подтверждается пригодность методик для использования в клинической практике.
Кроме того, изучается документационное сопровождение: заполнение направлений, ведение журналов, оформление заключений, работа с электронными системами учета. Уделяется внимание соблюдению санитарных норм, правил безопасности, методам дезинфекции и утилизации отходов.
Модуль 2. Современные методы лабораторных исследований

• преаналитический этап: правила взятия, транспортировки и хранения биоматериала, оценка качества образцов (гемолиз, липемия, иктеричность), работа с автоматизированными системами подготовки проб;
• гематологические исследования: общий анализ крови, лейкоцитарная формула, морфология эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов. Автоматизированные и ручные методы;
• коагулологические исследования: оценка системы гемостаза – сосудисто-тромбоцитарного, плазменного и фибринолитического звеньев;
• биохимические исследования: определение белков, ферментов, липидов, углеводов, электролитов, билирубина, продуктов азотистого обмена. Принципы работы биохимических анализаторов;
• иммунологические и иммунохимические исследования: определение гормонов, онкомаркеров, иммуноглобулинов, белков острой фазы, аутоантител;
• молекулярно-биологические и генетические исследования: полимеразная цепная реакция, секвенирование, гибридизационные методы – области применения, аналитические характеристики;
• микробиологические исследования: культуральные, микроскопические и биохимические методы, контроль качества;
• химико-токсикологические исследования: скрининговые и подтверждающие методы обнаружения наркотических, психотропных и токсических веществ;
• терапевтический лекарственный мониторинг: определение концентрации лекарств в биологических жидкостях.

Модуль 3. Лабораторная диагностика заболеваний и патологических состояний

• сердечно-сосудистая система: липидный профиль, маркеры воспаления (высокочувствительный С-реактивный белок), тропонины, креатинкиназа-МВ, натрийуретические пептиды – диагностика инфаркта, сердечной недостаточности, оценка риска;
• ревматические и аутоиммунные заболевания: ревматоидный фактор, антитела к циклическому цитруллинированному пептиду, антинуклеарные антитела, антитела к двухцепочечной ДНК, экстрагируемым ядерным антигенам – диагностика и мониторинг активности;
• эндокринная система: диагностика сахарного диабета (глюкоза, гликированный гемоглобин, С-пептид, аутоантитела), заболеваний щитовидной железы (ТТГ, свободные Т4 и Т3, антитела к тиреопероксидазе и тиреоглобулину), нарушений репродуктивной системы (половые гормоны, пролактин);
• гепатобилиарная и пищеварительная системы: синдромы цитолиза, холестаза, печеночно-клеточной недостаточности, маркеры вирусных гепатитов, аутоантитела, копрологические синдромы (мальдигестия, мальабсорбция, воспалительный, геморрагический, ахолия), маркеры воспалительных заболеваний кишечника (кальпротектин);
• мочевыделительная система: мочевые синдромы (нефротический, нефритический, острой почечной недостаточности, хронической болезни почек), расчет скорости клубочковой фильтрации, протеинурия, микроскопия мочевого осадка;
• система крови: диагностика анемий (микроцитарных, макроцитарных, гемолитических), лейкозов, тромбоцитопений, оценка лейкоцитарной формулы при инфекциях, аллергиях, системных заболеваниях;
• инфекционные и паразитарные болезни: диагностика сепсиса (прокальцитонин, пресепсин, гемокультура), туберкулеза, кишечных инфекций, вирусных гепатитов, ВИЧ, герпес-вирусных инфекций, малярии, гельминтозов и протозоозов – серологические, молекулярные и микроскопические методы;
• нарушения внутренней среды: кислотно-основное состояние, газовый состав артериальной крови, электролитные нарушения (натрий, калий, кальций, фосфор, магний), диагностика шоковых состояний и ДВС-синдрома;
• онкология: цитологическая диагностика новообразований, онкомаркеры (их классификация, клиническое применение – скрининг, диагностика, мониторинг лечения, прогноз);
• консультативная деятельность: формулировка клинико-лабораторного заключения, оценка достаточности и информативности результатов, рекомендации по дополнительным исследованиям.

Модуль 4. Неотложная помощь
Осваиваются базовые приемы сердечно-легочной реанимации для пациентов разного возраста. Рассматриваются ситуации, которые могут возникнуть непосредственно в лаборатории: случайное отравление реактивами, поражение электрическим током, аллергические реакции. Отработка практических действий проводится на симуляторах.
Итоговая проверка знаний проходит в формате экзамена, который включает теоретическое тестирование, решение клинических задач и практический показ умений.

Преподавательский состав

К обучению привлекаются сотрудники профильных кафедр медицинских вузов и практикующие врачи клинико-диагностических лабораторий.
Теоретическую часть читают кандидаты и доктора наук, имеющие аккредитацию по одной из специальностей: «Клиническая лабораторная диагностика», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Лабораторная генетика» или «Медицинская микробиология», стаж работы от 5 лет и публикации в рецензируемых изданиях.
Практические занятия ведут врачи клинической лабораторной диагностики с опытом наставничества.
Блок по экстренной помощи – специалисты по анестезиологии-реаниматологии или скорой медицинской помощи.
Группы для отработки навыков формируются до 10 человек.

Как записаться на обучение?

Для зачисления заполните онлайн-заявку на сайте академии или свяжитесь с приемной комиссией по телефону. После проверки документов с вами свяжется координатор для выбора дат начала занятий. Количество мест ограничено. Бронирование места производится после заключения договора.